ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΕ ΤΟΠΟΥΣ ΚΑΙ ΧΡΟΝΟΥΣ

Μια περιήγηση
στον κόσμο της τέχνης.

Ζωγράφοι, έργα και διαδρομές.
Ένα αρχείο για να ανακαλύπτουμε την τέχνη, πέρα από εποχές και σύνορα.

Από το αρχείοΠρόσωπα & έργα
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα HENRI ROBERT (1865-1929). Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα HENRI ROBERT (1865-1929). Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

DIERIC BOUTS (περ. 1415-1475)

Άγιος Χριστόφορος Σημαντικός Ολλανδός ζωγράφος της πρώιμης περιόδου της τέχνης της χώρας.    Πιθανόν υπήρξε μαθητής του Van der Weyden.    Επηρεάστηκε απ’ αυτόν και τον van Eyck , ενώ ήταν ένας από τους πρώτους βόρειους καλλιτέχνες που φιλοτέχνησαν πορτρέτα σε τρία τέταρτα με μέρος τοπίου στο βάθος.    Παντρεύτηκε δύο φορές και οι δύο γιοι του, ζωγράφοι κι εκείνοι, συνέχισαν μετά απ’ αυτόν να διευθύνουν το εργαστήριό του.    Τουλάχιστον από το 1457 και έως τον θάνατό του εργάστηκε στην πόλη Leuven .  Ζωγράφισε κυρίως πίνακες με θρησκευτικά θέματα (μερικοί απ᾽ αυτούς τρίπτυχα, αλλά και μικρότερους, με την Παναγία και το Βρέφος), καθώς και πορτρέτα.     Σωζόμενο απόσπασμα από κατεστραμμένο μεγαλύτερο έργο

ROBERT HENRI (1865-1929)

Αμερικανός ζωγράφος που έπαιξε σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη της αμερικάνικης τέχνης.

 


Γεννήθηκε στο Cincinnati. Ο πατέρας του, χαρτοπαίχτης και τυχοδιώκτης, ίδρυσε το 1873 την πόλη Cozad (το επίθετο του) στη Nebraska, που υπάρχει ως σήμερα. 

 


Το 1882 ο πατέρας του σκότωσε ιδιοκτήτη ράντσου για κτηματικές διαφορές και η οικογένεια αναγκάστηκε να μετακομίσει στο Denver και να αλλάξει το Cozad σε Henri για να ξεχαστεί το σκάνδαλο. 

 

Ινδιάνα

Το 1886 γράφεται στην Καλών Τεχνών της Φιλαδέλφειας και το 1888 πηγαίνει στο Παρίσι, όπου σπουδάζει στην Academie Julian.

 

Κινέζα

Αγκαλιάζει στον ιμπρεσιονισμό, θαυμάζει τον ρεαλισμό του Millet και απορρίπτει την ακαδημαϊκή τέχνη. 

 


Ταξιδεύει στην Ευρώπη και το 1891 επιστρέφει στη Φιλαδέλφεια και διδάσκει σε σχολή για γυναίκες καλλιτέχνιδες. 

 


Υπήρξε από την αρχή εξαιρετικός δάσκαλος – «γεννημένο δάσκαλο» τον χαρακτήρισαν - και επηρέασε πολλούς με τις ιδέες του. 

 


Γύρω του συγκεντρώθηκε μια ομάδα νεαρών καλλιτεχνών και το 1895 δημιουργήθηκε - με πυρήνα τον ίδιο - η περίφημη Ashcan School, που υιοθέτησε απόλυτο ρεαλισμό, θέλοντας να καταγράψει την αστική ζωή κυρίως των κατώτερων τάξεων και κάθε τι ανθρώπινο, όσο ταπεινό ή «βρώμικο» κι αν είναι, κάτι σαν «εικαστική δημοσιογραφία». 

 


Για χρόνια μοίραζε τη ζωή του ανάμεσα στη Φιλαδέλφεια και το Παρίσι. Το 1898 έμεινε ως «παρατεταμένο μήνα του μέλιτος» για 2 χρόνια στη Γαλλία, όπου είχε καλλιτεχνική επιτυχία. 

 


Από το 1900 συνέχισε να διδάσκει στη Νέα Υόρκη και είχε μαθητές ζωγράφους όπως ο Hopper ή ο Joseph Stella. 

 


Το 1906 εκλέχτηκε στην Ακαδημία, συγκρούστηκε όμως τον επόμενο χρόνο λόγω του καλλιτεχνικού της συντηρητισμού. 

 


Το 1908 οργανώνει την σημαντική για την αμερικάνικη τέχνη έκθεση «The Eight» στη Νέα Υόρκη, εκθέτοντας δουλειές 8 ρεαλιστών και ιμπρεσιονιστών, που αποτελεί διαμαρτυρία ενάντια στην Ακαδημία και επηρεάζει πολλούς. 

 

Σαλώμη
 

Συνεχίζει να οργανώνει σημαντικές εκθέσεις. Είναι ενήμερος για τις νέες μοντέρνες ευρωπαϊκές τάσεις (κυβισμός, φωβισμός κλπ.) που γίνονται ευρύτερα γνωστές στις ΗΠΑ με την περίφημη έκθεση Armory Show (1913), στην οποία παίρνει μέρος με 5 έργα, αλλά εξακολουθεί να ζωγραφίζει ρεαλιστικά. 

 


Συνέχισε να ταξιδεύει στην Ευρώπη (τα τελευταία χρόνια στην Ιρλανδία) ως το θάνατό του από καρκίνο. 

 


Τόσο με τη διδασκαλία όσο και με το αντιακαδημαϊκό του έργο (κυρίως πορτρέτα και αστικά και μη τοπία) επηρέασε όσο λίγοι την αμερικάνικη τέχνη.

 


 

Αυτοπροσωπογραφία